如何教小孩子学唱歌练习气息

2021-04-13 14:20:12 27

  声乐是音乐艺术中容易为儿童喜爱、接受和理解的一种艺术形式,但是声乐学习的过程中又是枯燥的、艰难的,怎样能使孩子在学习声乐既轻松愉快又能收到良好的效果,是众多声乐教师所要解决的问题,也是教师们要追求的理想。接下来学习啦潍坊教唱歌小编就来为您讲讲如何教小孩子学唱歌。
  兴趣是好的老师,兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定态度,并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。兴趣是引起和维持注意的重要因素,对感兴趣的事物,人们总会主动愉快地去探究它,使活动过程或认识过程不是一种负担。因此,兴趣是学习的巨大动力,是孩子主动进行学习的精神力量。爱因斯坦的“热爱,是好的老师”既是一句至理名言,又为教师在声乐教学中指明了方向——运用趣味教学法进行教学。儿童生活中趣味性因素很多,天地间许多事物在我们看来司空见惯,但在孩子眼里会出现一大堆问号。那就要求我们会用孩子的眼光观察他们的趣味世界。充分调动和发挥孩子们丰富的想象力和表现力,才能激发那种发自内心演唱的冲动,达到情真意切。
  气息是歌唱的动力,好比太阳能热水器,没有太阳,水就无法变热。优美动听的声音都是由准确的气息支持而产生的。“善歌者必先调其气”,可见气息是歌唱中的重要组成部分,没有气息就没有一切。这也是声乐教学中的难点。 儿童的嗓音、身体都处在发育期,很娇嫩。容易出现塌胸、端肩、气僵的毛病。对于儿童在学习正确的吸气方法时,切不可对孩子说:“通过鼻嘴同时吸气,经过喉管到胸腔的底部,使两边的肋骨张开,横膈膜下降,腰的两侧鼓起来……”这样的语言,孩子根本无法理解运用。在教学中根据学生的年龄特点及生理特点,设计一些充满趣味的教学方法,才能产生事半功倍的效果。
  1、“闻香辨花”游戏。获得深气息的途径。
  找几种不同的花,让孩子闭上眼睛,拿一支放在他面前,让它闻十秒钟,辨别是什么花。而孩子通过“闻”,已经自然获得了深气息。反复游戏,加强训练效果。 教学方法的趣味化和游戏化,不仅给学生快乐,而且会使他们对声乐发生浓厚的兴趣,使“要他唱”变为“他要唱”,进而产生持久的学习动力。在训练时。教师要正确的、直观的示范,同时应注意加强指导,以免学生出现呼吸僵硬、憋气等不良现象。
  2、玩“吹气球”游戏,轻松掌握正确的吸气方法。
  教师先将手放在正确的吸气位置上,说:“今天老师给大家带了一个红色的气球(穿着红色的上衣),和大家一起玩,你们带了一个什么颜色的气球来呀?”孩子们回答:“白的、花的、黄的、蓝的……”“好,现在我们一起玩吹气球游戏,老师先做,你们在一起做,看谁的气球鼓得又大又圆……”孩子们的积极性被调动起来啦,争先恐后的吹起“气球”来,一个个彩色的小气球鼓了起来,在轻松愉快的气氛中孩子们掌握了正确的吸气方法。
  3、“举重”比赛,有效的保持气息练习。
  在气息训练中,充分发挥家长的作用,设计和家长一起玩举重比赛,能有效的练习保持气息。到了晚上睡觉时躺在床上,把稍厚一点的书摆在肚脐眼以上的部位,通过吸气把书举起来,孩子和家长比赛,看谁举重的时间长、次数多。家长在比赛的过程中,要适当注意方法。偶尔可以输给孩子,调动孩子练习的积极性,增强孩子的自信心。切不可超过孩子太多,让孩子对自己失去信心,从而失去比赛的意义。

鸢音声乐环境

选择样式

选择布局
选择颜色
选择背景
选择背景